Чему научило нас дистанционное обучение?

Просмотры: 1142  |    16 Декабря 2020 - 15:27  |       |  Все статьи

Уходящий год, конечно, запомнится нам прежде всего пандемией, а также связанными с ней явлениями, многие из которых стали для нас открытием. Школьники, педагоги и их родители, думаю, самым ярким своим переживанием назовут введение дистанционного обучения. О нём мы писали и спорили ещё в «первую волну» - недовольных было очень много. Осенью никто не обрадовался частичному введению «дистанта», но отнеслись к нему гораздо спокойнее.

Главное-интерес

Каковы плюсы и минусы такой формы обучения, мы спросили у нашего эксперта, директора школы № 3 Марии КИСЕЛЕВОЙ. 

- Практика показала, что учителя, родители и ученики разделились на две категории. Первые признают, что такая система обучения действительно способна помочь, а вторые опровергают это. 
Самое главное, что отношение к учёбе не зависит от формата обучения. Если ребёнку интересно, если он может применять полученные знания на практике, чувствует себя успешным, уверенным, гордится своими достижениями, то учебная мотивация всегда будет высокой. И очень важно, как сами родители относятся к ситуации, потому что дети во многом ориентируются на них. Не нужно транслировать своё негативное отношение. Родителям, как правило, сложно воспринимать новое и незнакомое. Поэтому первый и самый важный совет для родителей – проявите интерес к этому формату. Без предубеждений и предварительных оценок, просто понаблюдайте, как проходят занятия, какие эмоции у ребёнка после этих занятий, насколько ему хочется прийти на следующий урок. 

У обучения в дистанционном режиме, как и у любого другого явления, есть и плюсы, и минусы, считает Мария Сергеевна.

+ Плюсы

• обучаться можно, находясь дома;
• обучаться можно в любое удобное время;
• успешным может быть каждый. Бывает, что робкий ребёнок стесняется активно работать в классе, где на него устремлены взгляды двадцати одноклассников. Но на удалёнке такой тихоня чувствует себя свободнее, задаёт учителю вопросы в чате, успешно выполняет задания;
• можно повторно возвратиться к изученной теме;
• у ребёнка развивается самостоятельность и самоконтроль, т. к. большую часть материала ученик осваивает самостоятельно. Также развивается умение быстрого поиска информации,  ведь время на выполнение задания ограничено;
• все возникшие у ученика вопросы будут решены, потому можно задать вопросы учителю, отослав их на электронную почту, и учитель обязательно объяснит непонятную тему;
• присутствует родительский контроль, и при дистанционном режиме родитель видит, как ребёнок выполняет задания и за что получает оценки. 

— Минусы

• отсутствие живого общения с учителем. Для некоторых детей очень сложно понимать темы самостоятельно, и для них эффективно живое общение с человеком;
• сложно заставить себя учиться, ведь в школе нельзя просто встать и пойти прогуляться посреди дня, есть чёткое время отдыха и занятий, регулируемое учителем. Дома ученик хозяин своего времени: можно, например, подключиться к уроку, сделать вид, что ты в чате, и уйти смотреть сериал. Личный опыт подтверждает, что примерно половина учеников среднего звена не проявляют сознательности, и даже родители не всегда находят рычаги воздействия на собственного ребенка;
• повышается конкурентность между детьми, ведь каждому хочется быть лучше, и поэтому некоторые дети просят родителей выполнять их задания;
• отсутствие положительных практических навыков. Например, процесс конспектирования тренирует скорость письма, развивает механическую память, учит на ходу вычленять наиболее важные фрагменты из потока информации. Все эти навыки очень полезны в повседневной жизни, но дистанционное обучение их не даёт; 
• доступ к Интернету, нужна хорошая техническая оснащённость дома, но не все семьи это имеют. 

- Обучение в дистанционном режиме – это достойная альтернатива традиционному образованию при правильной её организации. Конечно, такой режим обучения больше подходит для учеников основной и старшей школы, ведь он требует определённого уровня ответственности и силы воли, - резюмирует КИСЕЛЕВА. - Полученный опыт обязательно нужно использовать в школе в смешанной форме, чтобы традиционные уроки с учителем совмещались с дистанционными уроками, когда ученик сам контролирует темп учёбы. На очных занятиях дети учатся коммуникации, формируют модели мышления и поведения, а в ходе самостоятельных -  развивают навыки планирования, контроля, учатся распоряжаться своим временем и искать информацию. Технология смешанного обучения объединяет преимущества очного и дистанционного обучения в школе и компенсирует их недостатки.

Здравоохранению в помощь

На вопрос эффективен ли вообще перевод детей на дистанционное обучение как профилактическая мера, нам ответил главный детский врач города Александр ТРЕТЬЯКОВ. 

- Любая мера профилактики эффективна, но на определённой стадии. Чтобы её определить, ведётся статистика - как в Роспотребнадзоре, так и  в КГБУЗ «ККЦОМД № 2». Когда показатели заболеваемости доходят до этой стадии, вводится дистанционное обучение. Положительный момент выборочного дистанционного обучения: система здравоохранения может справиться с потоками пациентов: теми, которым нужна справка, и теми,  кому нужно лечение. Представляете, что было бы, если все в раз с 1-го по 11-й класс пришли за справками?… Поэтому абсолютно правильное решение разбить дистанционное обучение  на младшие, средние и старшие классы. Кроме того, есть иные положительные  аспекты -  психологический момент самого обучения. Родителям легче объяснить программу 1-3 класса, чем старших классов своему чаду, в свою очередь ученикам 5-6 классов легче освоиться в средней школе, старшеклассникам необходима подготовка к выпускным экзаменам — пропускать нельзя, объяснить и подготовить смогут учителя.

Мы ещё не до конца оформили своё отношение к этой форме обучения, но одно понятно – теперь дистант, как бы не повернулась ситуация с коронавирусом, - часть нашей жизни. И вряд ли её уже покинет. Виртуальный мир сделал ещё один шажок, оттяпав немаленький кусок нашей живой и осязаемой реальности, при этом открыв новые возможности. Как мы ими воспользуемся – покажет будущее. Цифровое.

Советы психолога по теме дистанционного обучения можно посмотреть здесь.

Фото: Владимир Федоренко / РИА Новости

Автор: Александра ТИШАКОВА, Ачинская газета № 51 от 16.12.2020

Нашли ошибку в тексте? Выделилите ее и нажмите Ctrl + Enter чтобы сообщить нам о ней.

Написать комментарий

Все комментарии